PRESENTACIÓN

En la sociedad actual, diariamente se escucha y se ve noticias sobre cómo se está desarrollando el nivel de educación de los países del mundo, lamentablemente, las personas ya se encuentran acostumbradas a escuchar que el país se encuentra en el ultimo nivel de educación, cosa que no es del todo cierto. Según el índice de Desarrollo Humano de las Naciones Unidas, el Perú se encuentra en el puesto 71 de calidad de educación a nivel mundial, y en el número 7 en Latinoamérica. Sin embargo, esto no es suficiente, el Perú podría estar en un mejor puesto si es que no existiesen factores que impidan a los educandos aprender de una manera eficiente. Entre algunos de los factores se ha encontrado que el educando peruano suele distraerse con facilidad, poniéndole menos importancia a lo esencial, lo cual es aprender. Si cada uno de estos, se dedicará por completo a sus estudios, podrían contribuir con el Perú obteniendo un puesto más alentador y, por supuesto, contribuiría con su educación propia.

Es por ello que el equipo de trabajo se ha propuesto como principal objetivo, informar sobre cuáles serían los principales factores que impiden a los jóvenes peruanos desarrollar satisfactoriamente su total potencial en cuanto al aspecto educativo. El equipo ha visto conveniente desarrollar el tema de “Principales distractores en la vida universitaria” con la finalidad de describirlos y prevenirlos.

Después de un estudio del tema, se concluyó que en la actualidad existen  cuatro  distractores principales, los cuales son: el alcoholismo, las drogas, la internet y, por último, las relaciones afectivas y el sexo.

En el siguiente informe se desarrollaran y explicaran los siguientes distractores que impiden un rendimiento satisfactorio en la vida universitaria.

LAS DROGAS EN LA ETAPA UNIVERSITARIA

La universidad puede ser y debe ser divertida, debe enriquecer su experiencia y la de su estudiante. Para asegurarse de que sí lo sea, los estudiantes y sus padres necesitaran escoger una universidad que fomente el desarrollo académico y social de sus estudiantes, y que promueva la seguridad dentro de la universidad y de la comunidad.

Esto es fundamental para el desarrollo del estudiante ya que en esta etapa están expuestos a muchas presiones, las cuales lo pueden alentar a buscar alternativas de “escape”, como las drogas.

Las encuestas realizadas en universidades por todo el país reportaron los siguientes porcentajes de estudiantes que usaron distintas drogas durante el año pasado: marihuana (32.3%); anfetaminas (6.5%); alucinantes (7.5%); cocaína (3.7%), drogas llamadas "designer drugs" como el Ecstasy (3.6%).

Esta cifras son muestra de cuan accesibles son las drogas dentro del ambiente universitario y cuan común es su uso entre los estudiantes.

Lamentablemente estas son cifras que van en aumento y se tienen que tomar en cuenta porque afectan directamente a los resultados académicos de los universitarios, lo cual hace que el nivel de educación en nuestro país este muy bajo.

Hoy en día, las drogas son mucho más fáciles de conseguir, sólo basta con preguntar a un amigo si conoce a alguien dentro del medio y se puede obtener acceso a estas sustancias.

El mayor problema radica en que el consumo de drogas se está dando a muy temprana edad dentro de la universidad, una edad en la que los jóvenes sienten todavía la presión de hacer lo mismo que sus compañeros y en donde no se tiene aún la suficiente madurez como para ir en contra del grupo.

Una de las causas más comunes que los estudiantes tienen para iniciarse en las drogas dentro de la etapa universitaria, es el cambio brusco que tienen de pasar del colegio a la universidad, pues se sienten presionados y hasta abrumados por el cambio de horarios, el estudiar hasta la madrigada y la cantidad de trabajos que se les asigna.

Los jóvenes al sentir tal presión, pueden caer en la desesperación y buscan algún recurso que los haga salirse de la realidad o simplemente escapar de sus problemas, es ahí cuando recurren a las drogas, y como ahora son tan fáciles de conseguir, llegar a la adicción puede ser inmediato.

Otra causa para entrar a este tipo de adicción, es la presión de grupo.

Al entrar a la universidad, los jóvenes necesitan afirmarse dentro de algún grupo de amigos para sentirse aceptado y querido. Pero muchas veces a los grupos que quiere integrarse tienen malos hábitos y uno de estos puede ser el uso de drogas. Es en este tipo de casos cuando al joven se le presiona para que pruebe estas sustancias o sino no será incluido, y este, al no tener la suficiente madurez para decir no, prueba y en un periodo corto de tiempo se vuelve un adicto.

Así como estas dos causas, existen muchas más que pueden inducir a los jóvenes universitarios al uso de drogas.

El uso de drogas durante la vida universitaria, es uno de los factores principales que hacen que los estudiantes universitarios tengan un rendimiento bajo en sus estudios y haga más difícil el aprendizaje, lo que trae como consecuencia profesionales mediocres que no aportan al desarrollo del país. 

Sergio Cornejo Fhon

EL PELIGRO DEL ALCOHOLISMO JUVENIL

Actualmente, los numerosos resultados científicos y la realidad social no dejan lugar a duda sobre el potencial de riesgo, para la salud y el bienestar humano individual y colectivo que genera el consumo frecuente de bebidas alcohólicas, siendo evidente además que los conocimientos, actitudes y patrones de ingestión de alcohol no se corresponde con la conciencia social a cerca del peligro que el consumo irresponsable provoca.
La organización mundial de la salud afirmó que el consumo excesivo total de bebidas alcohólicas es una amenaza mayor para la salud pública.
Increíblemente la creencia más compartida entre los diferentes grupos de jóvenes universitarios,  tiene que ver con la asociación, según su opinión, entre el consumo de alcohol y las “consecuencias positivas” que éste proporciona. Entre estas destacan, según ellos indican, el sentirse bien, el descansar y olvidar el estrés, el sentirse más a gusto en reuniones, el formar  parte de un  grupo social, el pensar que embriagarse inspira madurez, generalmente ellos utilizan el alcohol como un "quitapenas" que permite esquivar los límites que la realidad impone y buscan acceder a un mundo que ofrece mejores condiciones de sensación.

La idea que los jóvenes universitarios consuman bebidas alcohólicas para mantenerse alegres y para poder realizar algo que no pueden hacerlo por sí solos y conscientemente es algo absolutamente peligroso ya que esto ocasiona daños físicos, psicológicos y sociales. En el caso de físicos, puede generar daños en el hígado, hipertensión, depresión, problemas digestivos, aumento de canceres digestivos, daños en el sistema nervioso y problemas alimenticio. Psicológicamente, ocasiona cambios en la personalidad, cambios rápidos de humor, irritabilidad, comportamiento irresponsable, baja autoestima, carencia de juicio, depresión y una falta general de interés. Socialmente, en el caso de la familia, comienzan a desobedecer las reglas y a dejar de comunicarse con esta y en la universidad pierden un interés decreciente, muestran una actitud negativa, no cumplen sus deberes, dan como resultado calificaciones bajas, no asisten a clase y tienen problemas de autodisciplina.

Concluyendo, el alcoholismo no es un problema nuevo ni de fácil solución, pero existen medios para atenderlo y, cuanto menos, acotar su extensión. El primer escalón del tratamiento debe ser el del hogar y las universidades, los dos ámbitos de transmisión de valores y de información sobre hábitos peligrosos para la salud y la inteligencia física. Al Estado le corresponden las campañas públicas de educación y los sistemas de prevención en lugares de reunión de jóvenes,  para evitar el consumo de alcohol o las consecuencias que puede tener en la vía publica.

                       

Ana Cristina Alva Hernández

LA INTERNET COMO FUENTE DE DISTRACCIÓN EN LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS

En la sociedad actual, los avances tecnológicos permiten que todo se encuentre más interconectado. Uno de estos es la internet. Si bien, en un comienzo, su utilización servía para ayudar a las personas, ahora las personas necesitan ayuda para dejar de estar sujetas a esta herramienta. La internet si bien ha traído beneficios, también puede traer severas consecuencias.

Los jóvenes de ahora emplean la mayor parte de su tiempo estando frente a una pantalla la cual puede ocasionarle daños a su organismo. Un claro ejemplo es la de los dolores corporales debido a la posición en la que se está sentado o echado, el joven por estar en internet o por poner webcam desde la laptop suele situarse en posiciones incómodas que después tendrán consecuencias negativas, tanto en el cuello, espalda, etc. También puede originar cansancio a los ojos debido a la intensa luz que emite. A su vez, estar tanto tiempo chateando o estando de página web en página web, suele llevarse consigo las pocas horas de sueño que tiene la persona, provocando otras consecuencias como la de desgaste físico, mal humor, desorden alimenticio, entre otras.

Por si fuera poco, las anteriores en conjunto se ven reflejadas en el desempeño académico del joven pues este emplea la mayor parte de su tiempo estando en internet “distrayéndose”. Las malas notas traen consigo conflictos entre padres-hijo y hasta, a veces, entre los mismos padres. Pero, por supuesto, el que pierde siempre aquí es el hijo.

El Dr. José de Jesús González Núñez, catedrático de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de México (UNAM), afirma que si existe una adicción a la internet por parte de los jóvenes, esta se puede reflejar a través de ciertos factores los cuales son: la desconcentración, el mal entendimiento, la irritabilidad, los problemas familiares, la reducción en el número de amistades y el malestar físico. Se hará énfasis en las dos primeras.

La desconcentración en los jóvenes universitarios, se da debido a que estos dedican mayor parte de sus pensamientos a las actividades que han realizado o que esperan realizar, en el caso de la internet, estos desearían estar junto a su computadora entrando a las redes sociales, o estando en las salas de conversación (chats), en vez de estar atendiendo a la clase. De aquí pues trae consigo el siguiente factor que es el mal entendimiento, que, según estudios, los educandos son los más afectados pues sus calificaciones bajan y disminuye su calidad de entendimiento y comprensión.

Siguiendo con lo del tema familiar, por estar encerrado dándole mucha importancia a su vida social cibernética, el joven suele dejar de lado a actividades más humanas como la de estar con la familia, disfrutar de la naturaleza o realizar actividades a campo abierto. A consecuencia de quedarse en internet se lleva una vida sedentaria la cual no le hace bien al organismo.

Como se ha podido observar, el uso excesivo de la internet desencadena un efecto dominó, el cual parte del desgaste físico, llevando consigo al desgaste mental y dando como consecuencia un aspecto social negativo, tanto estudiantil como familiar, que, haciendo honor a la frase “todo en exceso no es bueno”, puede traer severas consecuencias para el joven. Una recomendación sería no caer en el vicio de la internet, darle un tiempo al día pero sin descuidar las otras actividades que podrían servir de utilidad. 

Adrián Vallejos Ramírez

LAS RELACIONES AFECTIVAS Y EL SEXO EN LA VIDA UNIVERSITARIA

Las relaciones afectivas en la vida universitaria son una conducta habitual entre los jóvenes que cursan dichos estudios. El Mencionar la palabra sexo entre los jóvenes que se encuentran entre los 16 y 21 años es abordar uno de los temas máspopulares entre ellos.

Para los jóvenes de ahora es normal tener relaciones afectivas o sexo como cosas primordiales en sus vidas, las cuales pueden ocasionar daños físicos y problemas familiares. Uno de los daños ocasionados son las enfermedades por transmisión sexual como el VIH o sida, gonorrea, sífilis, tricomoniasis, etc. También se encuentran los problemas familiares, los cuales son ocasionados por una falta de consciencia y una mala toma de decisión por parte de los jóvenes universitarios acerca de las relaciones afectivas y el sexo en momentos determinantes en sus vidas. En consecuencia, ocurren discusiones familiares, las cuales traerán desacuerdos entre los padres y muchas veces podrían llegar a un divorcio.

Además los daños más frecuentes son el virus del VIH o sida, el hospital Cayetano Heredia ha señala que cada minuto, cinco personas entre los 10 y 24 años de edad son infectadas con el VIH. A nivel mundial, el segmento de esas edades representa al menos un tercio de todas las personas que viven con el VIH.

Las relaciones afectivas y el sexo se encuentran entrelazadas con  los temas de drogas, internet, alcoholismo y tecnología. En una reciente investigación sobre el presente tema, el Dr. Frank Scott afirmó que los adolescentes que acostumbran textear 120 veces al día o más son más propensos a haber tenido relaciones sexuales o consumir drogas o alcohol, esto no insinúa que hipertextuar conduzca a un joven universitario al sexo, las bebidas alcohólicas o las drogas.

Los jóvenes son responsables de las decisiones que tomen en el transcurso de sus vidas, y depende de ellos poder resolver o lidiar con los problemas que desencadenen estas. Deben tener plena consciencia acerca de las posibles consecuencias, momentáneas o permanentes, que puedan afectarles tanto a ellos mismos como a los demás.

Las relaciones afectivas y el sexo son temas que no sólo abarcan al ámbito personal, sino también al físico y familiar, siendo muchas veces principales partícipes de grandes daños en la vida de los jóvenes. 

María Yarlequé Flores